針對不良體質學校公布註冊率 納入評鑑

教育部計畫將不良註冊率納入評鑑並要求減招，卻引發部分學校反彈，主張尊重市場機制，不要讓弱勢學校更招不到學生；家長及學生團體則均強烈要求，應該公布各校註冊率並納入評鑑，不能讓學生不知情狀況下進入可能關門或招生不良的學校，受教權益根本沒保障。

校方建議分級分類

部分大學指出，有學校可能是位置偏遠不易招生，或是新設學校無法與傳統名校相比，也可能是領域過於冷門，如果全面公開註冊率或納入評鑑減招，恐怕弱勢學校很難翻身。

元智大學校長彭宗平即認為，政府當初沒有管制學校新設升格，現在就應扮演扶助弱校的角色，評鑑時，對招生不好但課程設計用心、認真辦學的學校，甚至應有鼓勵機制。

輔英科大教務長賴進興指出，校系註冊率如果低於六成，就是營運可能出問題的很大警訊，學校就應會很緊張要做改善，例如轉型或是整併科系；如果全面公開註冊率或是要求減招，對學校恐怕會雪上加霜。

他建議，註冊率如果要納入評鑑，須要注意學校地域性、領域競爭性等各種不同條件的區分，可考慮分級分類，以不同加權方式計分。

全國家長團體聯盟理事長謝國清則以近年部分校系只招到零星學生為例，造成學生被迫併班上課，或是課程開不足，師資過剩、人事成本偏高。由於私校法不能強制學校關門，因此須公開數據讓學生選校有足夠資訊，市場機制才算健全。

中學生權益促進會常務理事巫婉容也指出，沒道理硬要學生因為考試分發而進入可能倒閉的學校，可考慮以「過去幾年的平均註冊率」或是「隔幾年公開一次」，讓招生不良學校也可有努力空間。